Chers élèves de deuxième et troisième année,

Pour donner suite à notre rencontre d’hier, je vais me permettre de corriger vos commentaires, ainsi que de donner suite à quelques unes de vos idées.

Par ordre d’apparition des commentaires :

Gérard (G) : salut !

Tere (T) : j’aime bien que tu aimes bien !

Pilà (P): c’est bien de mettre n’importe quoi

Alba (A) : vous croyez que cette activité est très intéressante. Merci, moi aussi.

Mes vacances de Pâques se sont bien passées, peinard à la maison.

Xavi(X) : c’est LE premier jour…

P. et Karim (K) on juste oublié une virgule après rapide…

Tere dit qu’elle aime bien mon blog (merci !), parcequ’elle voudrait s’en faire un de joli comme le mien (encore merci !)

X. dit que le mail précédent ( ?) est à Thérèse M

X. dit qu’il à donné en cadeau un film a Teresa, mais qu’elle ne l’a pas encore vu.

Anna (A) dit qu’elle aime les blogs…

Mireia (M) dit que c’est la première fois qu’elle écrit un commentaire. Elle croit que c’est une bonne manière de communiquer quelque chose en vitesse, mais elle préfère le contact direct. Moi aussi.

A. nous dit qu'avoir un blog est une bonne idée et qu’aujourd’hui il pleut. Très profond.

Pp dit que c’est un peu idiot de commenter on ne sait quoi (pp, j’ai demander si vous aimiez ou pas les blogs, et pourquoi). Il dit ensuite qu’il aime bien les blogs (c’est bien !) et que ceci est peut-être le premier pas pour créer son propre blog.

Malheureusement, je ne sais pas chercher des blogs sur internet. Peut-être quelqu’un d’autre pourra d’aider…

Mercè (M) arrive finalement à faire fonctionner (marcher) son pc. Elle croit qu’un blog est un outil très pratique pour communiquer et exprimer des idées et partager des choses. Bien, bien…

Mar (Ma) dit qu’elle ne connaît pas très bien les blogs, et que c’est la première fois qu’elle y écrit. Elle pense que c’est un bon outil pour la communication entre personnes. Tu peux parler, exprimer tes opinions et connaître d’autres gens. Oui !

X. opine qu’il vaudrait mieux arrêter de dire des conneries et aller au bar. L’enfer est pavé de conneries…

P &Cie disent qu’elles aiment bien cette activité qui leur permet de ne pas faire de grammaire aujourd’hui… Elles aiment bien l’idée de X.

X. propose « la phrase du jour »

Pp nous informe que hier il y avait beaucoup de matchs de basquet, et il cherche des fans.

X. demande a P. sur l’idée : le bar ou la phrase ?

Les profs sont contentes parce qu’elles ont un remplaçant.

Maog aime l’eoi est elle est heureuse d’étudier le français. Bravo !

A. dit à X. qu’il ne donne pas d’idées.

X. rengaine qu’il vaudrait mieux utiliser un chat ou, mieux, un bar. Il a raison.

G. trouve les blogs sympathiques. Ils peuvent être utilisés entre étudiants d’un cours de français, mais pour le faire il faudrait quelqu’un pour gérer parce qu’il deviendrait énorme !

P. veut le bar

Petit chien trouve les blogs intéressants.

X. dit que pour les profs c’est un jour férié, et qu’aujourd’hui vous ne ferez pas de fiche.

A. trouve intéressant de pratiquer le français écrit.

Sònia opine que les blogs sont utiles, mais qu’elle ne les utilise pas parce qu’il y en a trop, des fois ennuyeux et d’intérêt limité, d’autres sont trop lourds. Entre amis, le blog permet d’échanger plusieurs opinions et rend facile la communication.

Jaimerai demande un dictionnaire en ligne

Francophobie nous invite à son blog.

T. me demande de leur montrer comment faire un blog personnel. J’explique.

Karim (K) nous donne l’adresse de son blog.

Les profs donnent une adresse pour le dictionnaire : ATILF
Gemma (Ge) trouve le blog très intéressant parce qu’il permet la communication entre étudiants de français. L’étudiant peut, en plus, mettre (exprimer) ses opinions sur le cours ou sur n’importe quelle autre question ou doute sur la matière.

Torrebruna se plaint qu’il n’a aucune visite sur son blog francophobie. Nous sommes chauvinistes les francophiles !

Domènec trouve très intéressant d’écrire sur des blogs avec des francophones, pour pratiquer. Merci !

Teresa m. trouve que c’est utile pour pratiquer, mais elle se demande comment corriger. Voilà la réponse.

Un autre blog s’annonce : mireiapinyol.blogspot.com

Et un autre (jvl) : coursdufranzais…. Ce serait mieux avec un autre nom, peut-être…

Finalement, Karim insiste sur l’adresse de son blog…

Voilà, chers élèves, le compte rendu de la séance d’hier. Si vous avaient envie, vous pouvez envoyé des textes que je peut essayer de corriger, si j’ai le temps… Merci de votre attention et bon courage !

Avec votre permission, nous utiliserons cette séance d’hier pour celle d’aujourd’hui.

Á bientôt !

jordi

introduction

Comme vous pouvez observer, la crèation d'un blog est quelque chose de très simple et automatique.